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所属・職名

• 教育学部教育学科　教授
• 通信教育部教育学部児童教育学科
• 教職課程科目担当（初等<通学>）
• 教職課程科目担当（初等<通信>）

学歴

• 2005/03　鳴門教育大学大学院　学校教育研究科　障害児教育専攻　修士課程　修了
• 2016/03　広島大学大学院　教育学研究科博士課程後期　教育人間科学専攻（幼児教育学）　修了　博士（教育学）

研究分野・研究キーワード

• 教育学およびその関連分野　教育学　幼児教育学

資格，免許

• 臨床発達心理士　2010/04/01
• 保育士資格　1992/03/31

学会及び社会における活動等

• 2008/06　日本質的心理学会
• 2007/11　日本アダプテッド・スポーツ学会
• 2007/08　日本中国四国教育学会
• 2007/04　日本乳幼児教育学会
• 2005/04　日本保育学会

大学運営

• 2009/04　子育て支援センター委員
• 2012/04　教務委員
• 2012/04　通信教育学部運営委員
• 2014/04　FD委員
• 2015/04　保育士課程検討部会委員長

社会貢献活動

課外活動指導歴

• マンドリン・ギター部
• 水泳部

著書

• 実践事例を通して具体的なかかわりを学ぶ　保育現場における特別支援　共著　2023/02　教育情報出版
• 新・子育て支援　2021/09　教育情報出版
• 障害児の保育・福祉と特別支援教育　共著　2019/09　ミネルヴァ書房
• 保育原理　共著　2019/05　ミネルヴァ書房
• 保育カリキュラムの基礎理論　教職課程・全体的な計画の学び　共著　2018/06　あいり出版

学術論文

• コロナ禍における子どもの主体的な表現活動を支える行事のあり方 : 保育者・子どもの語りの質的分析より　共著　2022/11　親和教育研究所研究紀要　第4巻　5-20
• 乳児クラス担当保育者は子どもの声・子どもの遊びをどう捉えているのか‐子どもの主体的行動から子ども理解の視点を探る‐　共著　2022/02　神戸親和女子大学　教職課程・実習支援センター研究年報　第5号　3-11
• 幼児は生活の中にある標識をどう認識しているのか‐領域「環境」の視点から‐　単著　2021/02　神戸親和女子大学　教職課程・実習支援センター研究年報　第4号.　pp35-45.
• 領域「環境」における幼児の季節の捉えに関する研究－幼児の語りの分析より－　単著　2019/02　児童教育学研究　第38号　117-132.
• 領域「環境」における栽培活動と幼児の植物に関する生物学的理解　単著　2019/02　教職課程・実習支援センター研究年報　2号　61-70.

教育実践記録等

その他

• 昭和・平成期の保育における障害児への関わり

  ―保育者の語りの分析より―

  　その他（発表学会等）　2023/12　乳幼児教育学会第33回大会（名古屋市立大学）
• 「子ども主体の保育」を考える
  －園長の語りの分析より－
  
  　単著　2021/05　日本保育学会第74回大会　オンライン開催
• 1970年代の保育における障害児への関わり　その他（発表学会等）　2019/05　日本保育学会第72回大会：大妻女子大学
• 諸外国における就学前教育と学校教育の接続（1）-中国・山東省泰安市において-　その他（発表学会等）　2018/12　日本乳幼児教育学会第28回大会：岡山コンベンションセンター
• 保育者は子どもの姿をどう理解するか　その他（発表学会等）　2018/05　日本保育学会第71回大会：宮城学院女子大学

担当科目

教職に関する科目

教科又は教職に関する科目

教科に関する科目

教科及び教科の指導法に関する科目

領域及び保育内容の指導法に関する科目

• 【通学】子どもと環境　単独
• 【通学】保育内容（環境）　単独
• 【通信】保育内容（環境）<TS>　単独
• 【通信】子どもと環境<TS>　単独

大学が独自に設定する科目

教育の基礎的理解に関する科目等

特別支援教育に関する科目